Вглядитесь в эти лица учащихся Чилинской начальной школы 1950 года - 1-й по 4 классы. Почти все они дети войны. На заднем плане стоят ученицы тоже не старше 4-го класса. А некоторым из них пора замуж, но не потому, что плохо учились, а потому, что в их юные годы не было школы и учителя в поселке.
С букварем рядом с учительницей я. Это не мой личный учебник, а нашей учительницы. На всех учеников была пара потрепанных букварей. Такого портфеля, который держит моя одноклассница Ниночка Пазюк, у нас и до 10-го класса отродясь не было (наверное, тоже был учительницы). Как не было и тетрадок в достатке, приходилось писать на газетах или оберточной бумаге. Чаще портфелями служили полотняные мешочки с пришитой ручкой для переноски. Рядом с таким «портфелем» болтался на шнурке еще один мешочек с чернильницей непроливайкой. Учились в две смены. С утра - 2-й и 4-й классы, после обеда - 1-й и 3-й класс. Скорее, учительнице Нине Лаврентьевне Каршиной было нелегко переключаться в течение урока с одной программы обучения на другую, да еще как-то нас воспитывать, поэтому за малейшую провинность ученик изгонялся с урока. Я это неоднократно испытывал на себе. Приведу пример.
Мой первый урок в школе.
Впервые в моей жизни мама купила к школе кирзовые ботинки и настрого приказала их не пачкать и беречь. После инструктажа учительницы о том, как правильно сидеть и на кого смотреть я смог минут на 10 сосредоточиться. Затем, взглянув на свои новые ботинки, с ужасом заметил на них грязь. Решил немедленно свою оплошность устранить. Незаметно от учительницы поставил ногу с грязным ботинком на край сиденья парты, послюнявил палец и начал оттирать грязь, но тут же был разоблачен в этом «преступном деянии». Нет, не учительницей. Меня « заложила» одна из учениц, явная поклонница Павлика Морозова. Мол, « А Колька ногу на парту поставил!» Вместо того чтобы мне объяснить о том, что такой «дорогой» ботинок чистить слюнями во время урока нельзя, а лучше это сделать на переменке, я с первого же урока был выдворен. Не буду описывать, какой стыд и ужас я испытал. Думаю, то же переживали невинно осужденные в сталинских лагерях.
Расскажу еще один трагикомичный для меня случай в этой школе.
Опять мой 1-й класс. На уроке мы по букварю изучаем букву «М». На листке букваря изображена указанная литера и несколько рисунков, названия которых начинаются на эту букву. Помню рисунок морковки красновато-желтого цвета. В моей маленькой башке возникла некая ассоциация, связанная с этим рисунком и я тут же поделился ею с моим соседом по парте. К несчастью был подслушан одной из соучениц, которая тут же доложила учительнице об этой, на ее взгляд, крамольной сравнительной оценке. Не трудно догадаться, что и на этот раз я оказался за дверьми класса. Что же собой представляла собой моя крамольная ассоциация? Я тогда соседу по парте прошептал, указывая на рисунок морковки: « Похоже на «достоинство» совхозного быка, когда он ухаживает за понравившейся буренкой»... И лишь теперь через много лет я вновь попытался сравнить тот рисунок морковки с каким-либо предметом. Самое умное, что мне пришло в голову - морковка похожа на удлиненный конус, окрашенный в тот же красновато-желтый цвет...
Автор: Терехов Николай.
 |
На снимке почти весь состав школы с 1-го по 4-й
классы.
1950 год. |
С букварем рядом с учительницей я. Это не мой личный учебник, а нашей учительницы. На всех учеников была пара потрепанных букварей. Такого портфеля, который держит моя одноклассница Ниночка Пазюк, у нас и до 10-го класса отродясь не было (наверное, тоже был учительницы). Как не было и тетрадок в достатке, приходилось писать на газетах или оберточной бумаге. Чаще портфелями служили полотняные мешочки с пришитой ручкой для переноски. Рядом с таким «портфелем» болтался на шнурке еще один мешочек с чернильницей непроливайкой. Учились в две смены. С утра - 2-й и 4-й классы, после обеда - 1-й и 3-й класс. Скорее, учительнице Нине Лаврентьевне Каршиной было нелегко переключаться в течение урока с одной программы обучения на другую, да еще как-то нас воспитывать, поэтому за малейшую провинность ученик изгонялся с урока. Я это неоднократно испытывал на себе. Приведу пример.
Мой первый урок в школе.
Впервые в моей жизни мама купила к школе кирзовые ботинки и настрого приказала их не пачкать и беречь. После инструктажа учительницы о том, как правильно сидеть и на кого смотреть я смог минут на 10 сосредоточиться. Затем, взглянув на свои новые ботинки, с ужасом заметил на них грязь. Решил немедленно свою оплошность устранить. Незаметно от учительницы поставил ногу с грязным ботинком на край сиденья парты, послюнявил палец и начал оттирать грязь, но тут же был разоблачен в этом «преступном деянии». Нет, не учительницей. Меня « заложила» одна из учениц, явная поклонница Павлика Морозова. Мол, « А Колька ногу на парту поставил!» Вместо того чтобы мне объяснить о том, что такой «дорогой» ботинок чистить слюнями во время урока нельзя, а лучше это сделать на переменке, я с первого же урока был выдворен. Не буду описывать, какой стыд и ужас я испытал. Думаю, то же переживали невинно осужденные в сталинских лагерях.
Опять мой 1-й класс. На уроке мы по букварю изучаем букву «М». На листке букваря изображена указанная литера и несколько рисунков, названия которых начинаются на эту букву. Помню рисунок морковки красновато-желтого цвета. В моей маленькой башке возникла некая ассоциация, связанная с этим рисунком и я тут же поделился ею с моим соседом по парте. К несчастью был подслушан одной из соучениц, которая тут же доложила учительнице об этой, на ее взгляд, крамольной сравнительной оценке. Не трудно догадаться, что и на этот раз я оказался за дверьми класса. Что же собой представляла собой моя крамольная ассоциация? Я тогда соседу по парте прошептал, указывая на рисунок морковки: « Похоже на «достоинство» совхозного быка, когда он ухаживает за понравившейся буренкой»... И лишь теперь через много лет я вновь попытался сравнить тот рисунок морковки с каким-либо предметом. Самое умное, что мне пришло в голову - морковка похожа на удлиненный конус, окрашенный в тот же красновато-желтый цвет...
Автор: Терехов Николай.
 |
| Пос. Чили. 02.11.1950 г. |
Комментариев нет:
Отправить комментарий